课前预习 | 复习数字1-10，看教师推荐视频自学课文58页，并能运用How many句型进行操练。将不会读或读不准的单词、句子圈出来。
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教学内容 | Unit 6 How many? Part A Let’s talk＆Find and count
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教学目标 | 1. 能够听懂、会说单词：,eleven, twelve ，kite, beautiful.
2. 能够听懂、会说句型：How many ... do you see? I see... 并能在图片和教师的帮助下，在真实或虚拟的语境中使用句型来交流看到的动物、物品等的数目。
3. 能够理解对话大意，并用正确的语音语调朗读对话。
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教学重点 | 1.能够听懂、会说单词：kite, beautiful, eleven, twelve。
2.能够听懂、会说句型：How many ... do you see? I see...
3.能够理解对话大意，并用正确的语调朗读对话。
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教学难点 | 1..能够在真实或模拟的情景中正确使用重点句型How many ... do you see? I see...来交流看到的动物、物品等的数目。
2.能够理解并掌握在how many后边正确使用名词的复数形式。
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教学用具 | 1. 多媒体课件、点读机。
2. 数字卡片。
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评论(5)
非常荣幸能参加本次明德项目活动并获奖，感谢各位项目负责老师的辛勤付出！通过参加本次活动让我在教学设计之路上做的更精细、更完善、更有创新！今后我将一如既往地做好教学设计，做一名负责的老师！
教学目标清晰，环节清楚，内容容量适中，生动有趣。
教学设计独特,内容丰富容量大。很棒！！
教学设计，充分体现了学生的主体地位，课堂导入从学生出发，教学活动以学生体验为主，遵循学生的知识建构规律。课件制作精美。
教学设计目标明确，重点突出，课件制作精美，符合儿童心理。